2018年AI人工智能专业学科大学排行榜——智能科学与技术系

北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。

近年来，在“211工程”和“985工程”的支持下，北京大学进入了一个新的历史发展阶段，在学科建设、人才培养、师资队伍建设、教学科研等各方面都取得了显著成绩，为将北大建设成为世界一流大学奠定了坚实的基础。今天的北京大学已经成为国家培养高素质、创造性人才的摇篮、科学研究的前沿和知识创新的重要基地和国际交流的重要桥梁和窗口。

智能科学系成立于2002年7月，依托于更早的北京大学信息科学中心。上世紀八十年代初国内信息科学始兴，1986年，由学部委员程明德先生和石青云院士发起，以北大数学系、计算机系、无线电系为主体，联合全校十余个系所（包括心理系、哲学系、生物系、图书馆系、中文系、遥感所和计算机研究所等），利用北大综合学科优势，以学科交叉为特色，成立了信息科学中心，并在此基础上，建立了北大第一个国家重点实验室。这标志着北京大学从深厚而齐全的基础学科底蕴开始向学科交叉研究方向进军。此后20年，在信号与信息处理二级学科的博士、硕士点以及博士后流动站之上，一直开展视觉、听觉和智能系统方向的研究生培养及博士后合作指导，在指纹识别、人工耳蜗、国家空间基础设施等诸多方面有所建树，众多研究成果达到了国际先进水平，获得国家和省部各级的奖励。不仅承担了多项国家973、科技攻关、863等国家级重大科研项目，还培养了大量信息科学领域的优秀人才。

进入二十一世纪，智能科学成为信息学科中最具发展前景的研究方向之一。2002年，在何新贵院士倡导下，以信息科学中心为基础成立了北京大学智能科学系，不仅从事探索更具挑战的智能科学技术，工作范围也从以研究为主的研究生指导培养，扩展到本科生教学。2003年创办了国内第一个智能科学与技术本科专业， 2004年开始招收本科生，2008年通过增列智能科学与技术硕士、博士点，形成了本、硕、博完整的培养体系，当年获得国家级教学团队和北京市优秀教学团队称号。目前，智能科学系有教师28人，其中教授、博导18名（包括中国工程院院士1名，长江教授1名，杰青和IEEE Fellow 1名，以及优青2名），副教授和硕导10名。主要从事智能感知、机器学习、数据智能分析与智能计算、智能机器人等方向的基础和应用基础研究，侧重于理论、方法以及重大领域应用上。三十多年来，已培养智能科學方向本科生五百多名，研究生上千名，他们在智能科学研究和技术应用方面取得丰富成果。

西安电子科技大学是以信息与电子学科为主，工、理、管、文多学科协调发展的全国重点大学，直属教育部，是国家“优势学科创新平台”项目和“211工程”项目重点建设高校之一、国家双创示范基地之一、首批35所示范性软件学院、首批9所示范性微电子学院、首批9所获批设立集成电路人才培养基地和首批一流网络安全学院建设示范项目的高校之一。

学院设有智能科学与技术国家级特色专业（本科），在模式识别与智能系统、系统工程和智能信息处理等相关学科招收博士和硕士研究生。

学院联合建立了智能感知与计算国际联合研究中心、国家“111”计划智能信息处理创新引智基地、“信息感知技术”国家2011协同创新中心等3个国家级平台；建有智能感知与图像理解教育部重点实验室、智能感知与计算国际合作联合实验室、陕西省大数据智能感知与计算2011协同创新中心、智能科学与技术教学团队等7个省部级科研平台和教学平台；形成智能信息处理、智能感知与图像理解、视觉计算与协同认知等6个省部级创新团队；建有智能科学与技术国家级特色专业。同时，与各大知名企业加强联建，成立了西安电子科技大学-北斗军民融合联合研究中心、西安电子科技大学-蒜泥人工智能研究院等9大联合研究中心/实验室。

学院在人工智能领域3次获国家自然科学奖二等奖，面对国际学术前沿和国家战略需求，成功研制我国首套类脑SAR系统、基于面阵CCD的光谱视频成像系统、我国首个人脸画像识别系统等平台和系统，创新地确立起了“国际前沿 西电特色”的本-硕-博一体化培养体系，已有百余名校友成长为我国人工智能领域的领军人物。

北京邮电大学是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学，是“985优势学科创新平台”项目重点建设高校，是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性、研究型大学，是我国信息科技人才的重要培养基地。2017年，“信息网络科学与技术学科群”和“计算机科学与网络安全学科群”两个学科群进入一流学科建设行列。

智能科学与技术专业是教育部首批批准的专业。旨在培养具有良好的科学素养和人文情怀、掌握扎实的智能科学基础理论和思维方法、能综合运用人工智能专业技术知识解决复杂实际问题的高级复合型人才。

人工智能是当今全球经济创新发展的新引擎，是未来信息科技发展的制高点。发展新一代人工智能技术已纳入我国国家规划，成为国家战略，社会各行业对智能科学与技术专业有着巨大而迫切的人才需求。本专业毕业生可以在工业、信息、医疗、教育、电力、金融等国民经济的诸多行业找到具有高待遇、高发展空间的工作岗位；也可以报考国内、外智能科学技术及相关专业的研究生。本专业学生在国内外读研深造的比例在50%左右。

本专业的特色培养方向是大规模智能信息处理、智能交互机器人，都是未来人工智能的重点发展方向。学生可获得在先进智能信息网络平台、智能交互机器人平台上进行工程技术训练的机会，可籍由“导师制”获得参与国家级综合性科学研究以及企业合作应用课题的机会，获得锻炼综合能力、了解人工智能技术前沿发展的机会。

本专业的主干学科为智能科学与技术、计算机科学与技术。

中南大学是教育部直属全国重点大学、国家“211工程”首批重点建设高校、国家“985工程”部省重点共建高水平大学和国家“2011计划”首批牵头高校，2017年9月经国务院批准入选世界一流大学A类建设高校。

中南大学智能科学与技术专业开办于2010 年。在智能科学与技术学科的建设中，先后获得国家教学成果二等奖2 项，国家级精品课程2 项(《人工智能》、《智能控制》)、国家级双语教学示范课程1 项、国家教育部优秀网络课程1 项、省级精品课程1 项、省级研究生精品课程1 项，国家级教学团队《智能科学基础系列课程教学团队》1 项。本专业办学条件优良，拥有约500 平米的实验场地，超过3 百万的大型实验设备，新建“智能机器人创新实验平台”、“生物信息处理实验平台”，并与其他专业共享计算机原理、计算机网络、嵌入式系统、自动控制等实验平台，能有效地为智能科学与技术专业学生提供实践教学条件。本专业与三一重工等国内知名企业达成实训基地共建协议，对提高学生的实践技能和工程素质方面起到了很好的效果。拥有包括国家教学名师1 人、国家级教学团队负责人及其骨干成员在内的教师队伍11 人，高级职称约占50%。本专业在全国的智能科学教育上具有广泛影响，主要培养具有能综合运用计算机和自动化交叉知识的复合型科技人才。

中山大学由孙中山先生创办，有着一百多年办学传统。作为中国教育部直属高校，通过部省共建，中山大学已经成为一所国内一流、国际知名的现代综合性大学。现由广州校区、珠海校区、深圳校区三个校区、五个校园及十家附属医院组成。中山大学正在向世界一流大学迈进，努力成为全球学术重镇。

中山大学具有人文社科和理医工多学科厚实基础，不断追求学术创新，以国际视野开放办学，现已形成了“综合性、创新性、开放性”的特色。学校坚持中国特色社会主义办学方向，坚持立德树人根本，以“德才兼备、领袖气质、家国情怀”为人才培养目标；以“面向学术前沿、面向国家重大战略需求、面向国家和区域经济社会发展”为基本导向；树立了“三校区五校园”错位发展、合力支撑的发展思路。学校正在努力推进由外延式发展向内涵式发展转变，由常规发展向主动发展转变，由文理医优势向文理医工各具特色、融合发展转变。现在，中山大学正站在新的起点上，为建设成为“国内高校第一方阵、世界一流大学行列”的中国特色社会主义一流大学而努力奋斗！

智能科学与技术以自然智能（脑科学和认知科学）的研究成果为基础，以人工智能理论和方法为核心，研究如何用计算机去模拟、延伸和扩展人的智能，从而建立机器智能。该专业培养具有扎实的数理基础、良好的综合素质和开拓创新能力，系统掌握智能科学与技术的基础理论知识和综合技术能力的高级宽口径复合型人才。毕业生能在科研院所、企事业单位及其管理部门从事机器感知与模式识别、自然语言处理与理解、知识工程、机器人与智能系统等领域的技术设计、开发和工程管理的工作。该专业的主要专业课程包括《认知物理学》、《人工智能导论》、《机器人学》、《自然语言处理与理解》、《机器学习》、《数据挖掘》、《智能控制》、《模式识别》、《计算机视觉》等。

华南理工大学是直属教育部的全国重点大学，坐落在南方名城广州，占地面积约391万平方米。校园分为三个校区，五山校区位于广州市天河区石牌高校区，校园内湖光山色、绿树繁花，民族式建筑与现代化楼群错落有致，文化底蕴深厚，是教育部命名的“文明校园”；大学城校区位于广州市番禺区广州大学城内，是一个环境优美、设施先进、管理完善、制度创新的现代化校园；广州国际校区位于广州市番禺区创新城，与广州大学城隔岸相望。三个校区交相辉映，是莘莘学子求学的理想之地。

智能科学与技术专业涉及人工智能、模式识别、智能控制、智能机器人等研究方向，是一个面向自动化前沿高新技术的信息科学领域本科专业，覆盖面较广，与我院目前的主要研究方向密切相关。该专业是以信息处理、模式识别与控制理论为核心，探索对各种数据信息进行处理、分类、理解的特设专业。经过近十几年的发展，智能科学与技术专业已经成为信息科学领域创新的重要支点，其应用前景日趋广泛，正产生日益重要的社会效益。该专业发展迅速，就业前景广阔，有利于培养社会急需的信息领域高层次人才。

智能科学与技术专业主要课程：信号与系统，微型计算机原理，嵌入式系统及应用，经典控制理论与应用，计算机控制技术，人工智能，模式识别基础，图像处理与机器视觉，脑机接口等。

南京理工大学是隶属于中华人民共和国工业和信息化部的全国重点大学，坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京。学校由创建于1953年的新中国军工科技最高学府---中国人民解放军军事工程学院（简称“哈军工”）分建而成，经历了炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院等发展阶段，1993年更名为南京理工大学。1995年，学校成为国家首批“211工程”重点建设高校；2000年，获批成立研究生院；2011年，获批建设“985工程优势学科创新平台”;2017年，学校入选“双一流”建设高校，“兵器科学与技术”学科入选“双一流”建设学科。学校坚持“以人为本，厚德博学”的办学理念，秉持“进德修业，志道鼎新”的校训，弘扬“团结、献身、求是、创新”的校风，以服务国家战略需求、推动社会进步为使命，致力于建设国内一流、国际知名的特色高水平研究型大学。

本专业以南京理工大学的国家重点学科“模式识别与智能系统”为依托，以“国际化精英人才培养模式”、“强化能力训练”为特色，以结构合理、实力雄厚的师资队伍为基础，以校内先进的实验环境、校外“产学研”合作网络为支持，以深化教学改革、优化课程体系为导向，旨在培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神的高级复合型人才，掌握计算机、人工智能、信息网络、信息处理等专业知识和综合技能，且能够在各行业从事智能技术及应用。具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识。

湖南大学坐落在中国历史文化名城长沙，校区位于湘江之滨、岳麓山下，享有"千年学府，百年名校"之誉。学校是国家教育部直属的全国重点综合性大学，是国家"211工程"、"985工程"重点建设高校，是国家“世界一流大学建设高校”。

培养掌握智能科学理论基础和计算、网络与控制科学的基本方法与技术，具备程序与软件设计、数字系统设计、机器感知与智能信息处理能力，能运用智能理论与技术的专业知识与工具，胜任机器人与工业控制行业、人工智能相关行业与政府部门工作的高级工程技术人才或技术管理人才。

厦门大学（Xiamen University），简称厦大（XMU），由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。2017年，厦门大学入选国家公布的A类世界一流大学建设高校名单。

早在上世纪八十年代初，厦门大学就已开始从事人工智能领域的研究，相继在专家系统、自然语言处理与机器翻译等领域取得过一系列成果。为此，1988年经学校批准成立“厦门大学人工智能与计算机应用研究所”，后于2004年更名为“厦门大学人工智能研究所”。2006年12月，经国家教育部批准，厦门大学正式设立“智能科学与技术”本科专业，并于2007年6月经学校批准成立“厦门大学智能科学与技术系”。2007年9月，本系迎来了第一届本科新生。

厦门大学智能科学与技术系现有一个本科专业（智能科学与技术），三个硕士学位授予专业（模式识别与智能系统、计算机科学与技术、智能科学与技术），两个博士学位授予专业（计算机科学与技术、智能科学与技术）。本系现有在校本科生近两百人，硕士研究生100多人，博士研究生30多人。本系教职工近30人，其中：教授5人，副教授8人，80％具有博士学位或者博士在读，40岁以下的年轻教师占2/3。

大连海事大学（原大连海运学院）是交通运输部所属的全国重点大学，是国家“211工程”重点建设高校、国家“一流学科”建设高校，是交通运输部、教育部、原国家海洋局、辽宁省人民政府、大连市人民政府共建高校。学校素有“航海家的摇篮”之称，是中国著名的高等航海学府，是被国际海事组织认定的世界上少数几所“享有国际盛誉”的海事院校之一。

培养目标：本专业主要培养具有良好的科学素养和职业道德，扎实的数学、计算机和人工智能基础知识，系统地掌握智能科学与技术的基础理论与知识、基本技能与方法，具备智能信息处理、智能系统等方面研究与开发的基本能力，能在科研院所、企事业单位和政府机构从事智能科学与技术相关领域的研究、开发、应用和管理工作，并具有继续攻读智能科学与技术专业以及相关学科的硕士和博士学位潜能的高级复合型人才。

主要课程：程序设计基础与C语言、面向对象程序设计基础与JAVA语言、计算机组成原理、单片机原理及应用、离散数学、数据结构、计算机网络、操作系统、数据库原理与应用、算法设计与分析、信息系统分析与设计、人工智能基础、脑与认知科学、模式识别、机器学习、智能信息处理、不确定性计算、智能系统导论、数据仓库与数据挖掘、智能机器人、智能机器人操作系统、智能机器人程序设计、智能机器人实验、程序设计实训、智能系统课程实践等。