2018年上海市宝山区民办初中学校排行榜

榜单 丨 2018-09-07 19:41

Ⅰ榜单释义:本榜单从中考升学率综合排名、教学情况、学校规模等方面对宝山区各初中进行评比得出结果。主要考察各个学校的综合实力,家长们也可根据各个学校的特色来做选择,适合孩子的,才是最好的。

Ⅱ数据来源:本榜单分析数据主要来源于前瞻指南研究院对各初中官方网站公布的班级数、学生数、教职工规模以及教师职称分布等公开信息进行了采集、分析、研究,未作说明的部分参数默认为非突出部分。

Ⅲ研究方法:榜单分析过程中依据定性研究与定量分析相结合的原则,以学生家长关心的实际需求作为出发点,根据获得的公开信息进行提取建模,以外界口碑作为模型调整依据,得到值得信赖的学校排行榜。 

  • 民办和衷中学

    详细地址:上海市宝山区淞青路203号

    联系电话:021-56161266

    上海民办和衷中学系原吴淞中学初中部,于1998年转制,并于2002年4月由上海至德教育投资发展有限公司董事长朱卫杰先生出资、改制而成。学校教学设施完善,设备齐全。在教育局全力支持下,至德公司对原校进行了整体改造,新建了一幢综合楼,彻底翻造了旧教学楼和实验楼,翻造后的教学楼既保持了原胡的功能,又显示出融多功能为一体的建筑风格,增添了一次可容纳500余名学生的餐厅、室内大型篮球馆、学生乒乓房和阶梯教室等。校内环境优美,常年有绿,四季有花。 学校目前教职员工59人,教师为51人,高级教师有14人,占教师比例为27.5%,中级教师有29人,占教师比例为56.9%,中级职称以上教师比例为84.3%。学科头人1名,教学能手2名。学校教师中青年结构合理,教师平均年龄为43岁。 

  • 行知二中

    详细地址:上海市宝山区海江一路16号

    联系电话:021-56102227

    上海民办行知二中是一所初级中学,系上海市首批实验性示范性高中行知中学初中部与上海市化成中学于1997年合并转制,并于2002年由上海至德教育投资发展有限公司独立投资、自建校舍改制而成。      学校坚持“办学为民、立校育人”的宗旨,遵循“以质量求生存、以服务树信誉、以创新求发展”的办学思路,以伟大人民教育家陶行知先生的名言“千教万教教人求真、千学万学学做真人”为校训,形成了“求真务实、追求卓越”的校园精神和“严谨、勤奋、求真、创新”的校风,成为一所“现代化、高质量、有特色、具品位”的品牌学校。 

  • 详细地址:上海市大华三路99号

    联系电话:021-66361188

    交华中学是2001年由大华(集团)公司与交大附中合作联办的一所寄宿制民办初级中学。学校位于上海现代化的大华小区中心,学校占地面积28亩,建筑面积近2万平方米。  学校拥有一支师德高尚,业务精良,乐于为学生服务的高素质的教师队伍,学校有众多的上海市著名特级教师组成的专家组,指导学校的教育教学工作。

    学校办学理念先进,坚持以学生发展为本,坚持“小班化”教育,坚持“个别化教育”的研究和实践,学校办学特色鲜明,受到教育行政部门、社会、家长的好评。 

  • 详细地址:上海市宝山区岭南路1050弄

    上海市同洲模范学校是一所高标准、新模式、现代化的民办学校。学校实施小学、初中、高中12年基础教育,可招收48个班级,2000名学生入学。名誉校长潘多是全国人大代表,世界著名登山家。校长程彪是上海市政协委员、市十佳青年教师标兵。学校创办和联办的单位有同洲模范学校新校、宝山区少体校、东方行知钢琴学校、同洲剑校、同洲棋院、同洲手球联盟、上海攀登青少年体育俱乐部和同洲教学协作联盟等。

     
  • 民办锦秋学校

    详细地址:宝山区锦秋路999号

    联系电话:021-56133999

    锦秋学校是一所由香港远东发展有限公司投资创办的九年一贯制的民办学校,创建于2000年。学校以“自强不息”作为校园文化主体精神,并以此主体精神来积极探索和建立一种以学生发展为本的自我体验、自我教育、自我服务、自主管理、自觉成长的具有学校办学特色的教育模式。努力促使学生在自我教育中培养自强的信含,形成了锦秋学校自己的教育特色。

    几年来,学校通过“引进、培养、调整”的动态机制和形式多样的教科研活动,逐渐形成了一支教艺精湛、富有敬业精神和创新精神、师德高尚的教师队伍,在办学理念、教育质量管理、教师课堂教学研究等方面都得到了显著的发展。外语、航模、国际象棋和联合国教科文组织“EPD”项目教育是学校的特色教育。

  • 详细地址:月浦镇塘南街52号

    行中中学创建于2001年5月,是一所受宝山区教育局、行知教育集团双重领导的民办完全中学。 学校整体布局科学,结构合理,基础设施配套,师资力量雄厚,具有现代化气息和浓厚的文化氛围。建校以来,学校始终把教学工作放在首位,加强教学管理,积极进行教学改革,努力为学生营造良好的成长环境。

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